二、校企合作项目大记事

（一）签订校企合作协议，组建跨境电商订单班

2016年9月，聘请安德在线市场总监杨威专家走进学校课堂，举办“互联网+”创新创业企业大讲堂，初步洽谈合作意向，招聘订单班人员，组建人才培养订单班。

“互联网+”创新创业企业大讲堂  

城建—安德跨境电商订单班面试

10月，双方签订《校企合作之人才培养输送合作协议书》，正式开设跨境电商“就业班”与“创业班”两个订单班，校企联合培养跨境电商创新创业人才。

11月，首届“创业班”与“就业班”开班，企业2名教师入驻学校，分别给订单班学生进行产品知识、跨境电商产品发布与运营管理、跨境电商营销推广、销售渠道与销售技巧、物流与客服管理等系统性培训，从企业用人角度传授学生实战运营技能，一方面提升了学生整体实操水平，另一方面也为企业培养优秀人才储备做好充分准备，达到双赢效果。

跨境电商人才输送项目启动签约仪式

跨境电商“创业班”与“就业班”开班

企业资深大卖家入驻学校授课

同月，订单班第一份实操实训成果，活动策划方案及调查问卷评比，8个小组参与企业“奖金”制评比活动，最终活动方案被采纳并且共收回5万份调查问卷。此次调研充分调动了学生积极性，学以致用，拓展了学生综合素质，实现了第二课堂教育。

（二）校企共建生产性实训基地，开展创新创业活动

2016年12月，校企双方共同建设跨境电商生产性实训基地，建立“校中厂”，将企业真实业务搬进企业，企业携带产品（国内外化妆品、零食等），在跨境电商实训室，由企业兼职教师和订单班学生共同运营。同时，企业携带企业文化、操作流程、职场态度等与学校共建跨境电商实训室文化，充分营造职场环境，让学生提前感受职场氛围，实现“零距离”对接。

同月，跨境电商订单班首次开展为期2天的线下体验活动，并于次日受广州市妇女联合会邀请，前往华农参加红棉瑞丽创业集市开展线下跨境电商体验活动，当日成功销售金额2780元。

（三）成立跨境电商职业经理人班，促进学生创新创业

2016年12月，我校联合安德在线企业共建创新创业“跨境电商经理人班”。该班采取公开招聘的方式向全校在校生招生，由外语外贸学院和创业教育学院对申请人进行审核，企业结合学生特点及意愿进行筛选把关，最终报名109人，录取67人，分2个班级上课。配套公选课程包括公司创业实战、企业经营管理沙盘实训、跨境电商经理人素养与技能训练、跨境电商职业英语、跨境电商管理与技能、跨境电商战略管理与技能训练6门课程，每门课程2个学生，分别由企业大卖家、创教老师、专任老师联合授课。该职业经理人班的创立一方面有利于校企双方共同培养具备跨境电商技能、企业经营与管理能力的大学生，也便于学生结合跨境电商平台开展创先创业项目，真正实现“学校、企业、学生”三赢局面。

2016-2017学年第二学期首期经理人班课程体系及安排

2017年12月，我校与安德在线共同指导第一届全国跨境电商职业技能竞赛并获得三等奖，安德在线卖家通过资助创业团队产品及创新创业理念，帮助参数团队提高运营技巧并最终获得名次。

第一届全国跨境电商职业技能竞赛

（四）聘请企业兼职教师，开展职业技能讲座

2016年10月聘请安德在线董事及高管邓合全、跨境电商金牌讲师杨威担任企业兼职教师，并邀请安德企业资深专家杨威来学校举办专业讲座，规划职业生涯与课程学习。2017年2月16-18日，邀请安德董事邓合全给外语外贸学院“双师”教师开展为期三天的跨境电商培训。

安德企业跨境电商100强讲师给新生入职教育

资深卖家给双师教师培训 

 首期跨境电商职业经理人开班

（五）建立基地挂牌互认，接收毕业生实习就业

2017年3月31日，安德在线与我校分别挂牌“广州城建职业学院实践教学基地”和“教师驻企工作站”。4月，录取我校国贸专业8名毕业生实习就业。

实践教学基地挂牌    

教师驻企工作站挂牌

（六）校企合作开发教材，共建精品开放课程

2017年11月，安德在线与我校4名教师共同合编《跨境电商操作实务》教材，企业提供素材，教师整合编辑，已立项为校级质量工程项目，教材结合企业人才需求技能要求编辑，预计2018年6月正式出版，目前出版社已经在终审环节。同月，校企共建《跨境电商平台操作》精品在线开放课程。12月，校企共同申报广东省高职现代学徒制教改委课题并获得立项。

我校与广州安德在线网络科技有限公司开展“互赢共建、协同育人”跨境电商人才培养，校企协同育人专业人才培养效果显著，促进了专业建设和实践教学改革，提高了人才培养质量。校企合作项目主要成果有：

四、项目展望

1.进一步完善大学生校外实践基地建设，实现实训实习条件最佳优化；

2.固化企业兼职教师入库教师团队，优化“双师”型教学团队培养；

3.企业加盟广东城建职教集团，共同研制行、政、企、校四方发展方案；

4.成立“城建—安德”跨境电商创新创业特色学院，与企业共同探讨专业课程设置教学内容更新；共同制定人才培养方案，共同制定专业培养标准；

5.开展现代学徒制培养，校企共同制定招生章程，联合开展招生宣传，共同做好学徒制培养的相关工作，保障其健康发展；

6.进一步依托企业账号和产品，继续打造高水平生产性实训室；

7.进一步提高校企融合程度，企业参与教师课题研究；教师参与企业项目课题研究。